رابطه ی تجارب تعاملی و رشد روانی-اجتماعی در دانشجویان استعداد درخشان

پایان نامه
چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تجارب تعاملی و رشد روانی-اجتماعی دانشجویان استعداد درخشان بود. جامعه ی آماری شامل تمام دانشجویان مقطع کارشناسی که در فهرست دانشجویان استعداد درخشان قرار داشتند و نمونه پژوهش شامل 210 دانشجوی دوره ی کارشناسی (124دختر، 86پسر) که در سال تحصیلی 90-89 در دفتر هدایت استعدادهای درخشان دانشگاه شیراز عضویت داشتند، بودند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ی رشد روانی-اجتماعی دانشجویان هانگ (1999) که از دو بخش تکالیف رشد روانی-اجتماعی دانشجو و بخش تجربیات دانشجو تشکیل شده است، استفاده شد. پایایی هر یک از این بخش ها از طریق محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ و روایی آن ها از طریق محاسبه ی ضریب همبستگی هر عامل با عوامل دیگر احراز گردید. نتایج، حاکی از پایایی و روایی قابل قبول پرسشنامه بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین ابعاد تجارب تعاملی (درگیری تحصیلی، تعامل استاد-دانشجو و تعامل با همسالان) و ابعاد رشد روانی-اجتماعی (رشد شایستگی، مدیریت عواطف، رشد خودگردانی، رشد روابط بین فردی، هویت سازی و رشد هدف) همبستگی معنادار وجود دارد. تحلیل های رگرسیونی چندگانه نشان داد که درگیری تحصیلی به طور مثبت همه ی ابعاد رشد روانی-اجتماعی دانشجویان استعداد درخشان را پیش بینی می کند. تعامل با همسالان نیز پیش بینی کننده ی مثبت چهار بعد از ابعاد رشد روانی-اجتماعی این دانشجویان بود. برخلاف آن، تعامل استاد و دانشجو رابطه ی منفی با چهار بعد از ابعاد رشد روانی- اجتماعی دانشجویان داشت. یافته های این پژوهش نشانگر الگویی ناهمسان از تفاوت های جنسیتی در رشد روانی-اجتماعی دانشجویان استعداد درخشان بود. همچنین این تحقیق نشان داد که فزونی سنوات تحصیل در دانشگاه با رشد روانی-اجتماعی دانشجویان استعداد درخشان، همراه است.

منابع مشابه

برچسب «سرآمدی» یا «استعداد درخشان»

متن کامل

نقش تعاملی قومیت و جنس درتبیین تحول روانی-اجتماعی دانشجویان

هدف: هدف پژوهش تعیین نقش تعاملی قومیت والدین­ فارس، تُرک، کُرد، لُر بر تحول روانی-اجتماعی فرزندان دختر و پسرشان بود. روش: روش پژوهش علی-مقایسه ای و جامعه آماری دانشجویان استان البرز در سال تحصیلی 94-1393 بود. با روش نمونه­گیری چندمرحله­ای از میان 29474 دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، آزاد اسلامی واحد کرج و دانشکده کشاورزی 400 نفر و از هر قوم 100 دانشجو شامل50 دختر و 50 پسر انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنام...

متن کامل

مقایسه مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان با دانشجویان عادی در دانشگاه علوم پزشکی اراک

  مقدمه: اگر نظام­های آموزشی دیدگاه درستی نسبت به پرورش استعدادهای درخشان خود نداشته باشند و تلاشی در جهت شناسایی و رفع مشکلات آنان مبذول نکنند ممکن است اثر منفی آن ­ ها بیشتر از اثر مثبت­شان باشد بنابر این توجه به مشکلات این قشر از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا این طرح با هدف بررسی مقایسه­ای مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان با دانشجویان عادی دانشگاه علوم پزشکی اراک و ارایه برخی...

متن کامل

رابطه سبک های تفکر و خلاقیت در دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های تفکر و خلاقیت در میان دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان ممتاز دانشگاه بود. بدین منظور گروهی متشکل از 154 دانشجوی استعداد درخشان و دانشجوی ممتاز (98 دختر و 56 پسر) دانشگاه شیراز در این پژوهش شرکت داده شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه مداد کاغذی چند گزینه ای عابدی(1372) و نسخه کوتاه شده پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر(1992) که توسط البر...

15 صفحه اول

رابطه بین رشد اعتقادی و سلامت روانی دانشجویان

هدف تحقیق بررسی رابطه بین رشد اعتقادی و سلامت روانی دانشجویان علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم است. روش تحقیق توصیفی _ پیمایشی؛ و جامعه آماری شامل کل دانشجویان علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم بود که تعداد 198 نفر از آنان براساس جدول کرجسی و مورگان و به شیوه تصادفی طبقه‌ای به عنوان گروه نمونه آماری انتخاب شدند. از دو پرسشنامه سنجش رشد اعتقادی 51سؤالی (معن...

متن کامل

مقایسه ای بین عملکردتحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد براساس نحوۀ ورود استعداد درخشان و آزمون « » سراسر

هدف کلی این پژوهش مقایسه عملکرد تحصیلی پذیرفته شدگان دوره های کارشناسی ارشد براساس نوعورود)استعداد درخشان و آزمون سراسری( در دو دانشکده مدیریت و روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاهتهران بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود - . جامعۀ آماری پژوهش حاضرر شرام 113 نفرر ازدانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علروم تربیتری و 101 نفرر از دانشرجویانکارشناسیارشد دانشکده مدیریت بود؛ که با توجه به تعد...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023